رفتن به نوشته‌ها

برچسب: اخلاق

ویژگی‌های مکتب شاهین به روایت حسین کلانی

تفکر شکل‌گیری باشگاه شاهین در دهة ۱۳۲۰ از آنجا نشأت گرفت که دکتر عباس اکرامی به‌عنوان یکی از اعضای برگزیدة وزارت آموزش‌وپرورش به انگلستان سفر کرد و ضمن دیدار با رئیس وقت فدراسیون فوتبال این کشور، دوره‌‌های داوری و مربیگری بین‌المللی را گذراند. در آنجا به این نکته پی برد که تنها وقتی ورزش شکوفا می‌شود که ورزشکارانِ باتجربه به تعلیم نوجوانان و جوانان همت گمارند. این بود که سال ۱۳۲۲ باشگاه شاهین را با شعار «اول اخلاق، دوم درس و سوم ورزش» بنا نهاد. شاهین تنها یک باشگاه نبود، بلکه از آن به‌عنوان «مکتب شاهین» یاد می‌شود و دکتر اکرامی پیش‌از آنکه مربی فوتبال باشد، معلم اخلاق بود و در پرورش شاگردانش می‌کوشید.

مهندس حسین کلانی فوتبالیست مردمی و بااخلاق دهه‌های ۱۳۴۰ و ۱۳۵۰ که پرورش‌یافتة مکتب شاهین و به بیان دکتر اکرامی در دوره‌ای شاگرداول این مکتب بود، در مصاحبة تاریخ شفاهی با عنوان «طلایه‌دارِ هشتِ سرخ‌پوش‌ها» ویژگی‌های مکتب شاهین و روش‌های تربیتی دکتر اکرامی را به تفصیل شرح داده است. او بر این نکته تأکید دارد که بنیان‌گذار شاهین به‌واقع به اخلاق و درس و ورزش توأمان توجه داشت و ورزش را وسیله‌ای برای ایجاد بستری مناسب برای رشد عقل سلیم و محلی برای تجلّی احساسات می‌دانست. دلیل رشد و شکوفایی باشگاه شاهین نیز عملگرایی و حرکت در مسیر محقق شدن این شعار بود.

مهندس کلانی از پدر شاهین فوتبال ایران به‌عنوان انسانی بلندنظر یاد می‌کند که در شناخت روحیه و انگیزة جوانان کم‌نظیر بود. شاهین با برنامه‌ریزی‌های دکتر اکرامی همیشه مشحون از روح حرکت،‌ فعالیت و عمل بود. او جوانان را به کسب معلومات بیشتر و آموزه‌های معنوی والاتر برمی‌انگیخت. از نظر دکتر اکرامی درس و ورزش دو عامل پیوسته ‌در شکل‌دهی به شخصیت انسان‌ها بود و به همین دلیل شرط عضویت در باشگاه شاهین را اهمیت به تحصیل قرار داده بود. مهندس کلانی شاهد بود که دکتر اکرامی هر پانزده‌روز یک‌بار گزارش وضعیت تحصیلی و اخلاقی دانش‌آموزانِ عضو شاهین را از مدارس می‌گرفت و اگر متوجة خطایی، به‌ویژه از نظر اخلاقی می‌شد، به شدت با آن برخورد می‌کرد. داشتن تحصیلات عالی اعضای شاهین، هم موجب حیرت سایر باشگاه‌ها شده بود و هم سازمان تربیت بدنی و دولت را به واکنش واداشته بود چون کمتر سابقه داشت این تعداد بازیکن تحصیلکرده در یک باشگاه جمع شوند.

علاوه‌بر این دلیل موفقیت شاهین را بنیان‌گذاری بر پایة عشق، اعتقاد و کاردانی می‌داند؛ تلاشی مستمر که با متانت ادامه یافت. تقویت روحیة همکاری و تیمی و انضباط حاکم بر باشگاه نیز در آن دخیل بود. شاهین به همة فرزندانش صبوری آموخت، اخلاق‌مداری را در آنان تقویت کرد و افق‌های روشنی را در تحصیل پیشِ رویشان گشود. به بیان مهندس کلانی وقتی دربارة‌ باشگاه شاهین صحبت می‌کنیم، باید به احترام مؤسس آن بایستیم چون بدون چشمداشت مادی، فرهنگی را در ورزش ایران پایه‌گذاری کرد که از دلِ آن شایسته‌ترین الگوهای ورزشی بیرون آمدند و رشد کردند و برای کشور افتخار آفریدند.

نظرات بسته شده است

الزامات حقوقی و اخلاقیِ تاریخ شفاهی (۵)

یکی از ارکان مهم در آموزش‌وپژوهش، ابزارهای مرتبط با آن است. ابزارهای تحتِ وب و رقمی امروزی در زمینة آرشیو و نگهداری اطلاعات، به سرعت انتقال داده‌ها و ایجاد تعامل در این حوزه، کمک‌های شایانی کرده است. انجمن‌ها و فضای گفت‌وگوی تعاملی نیز بر مزیت فضای وب افزوده است. موضوع انتشار مصاحبه‌ها در صفحات وب،‌ نخستین‌بار در دهة ۱۹۹۰ در انجمن بین‌المللی تاریخ شفاهی موردبحث قرار گرفت و بخشی از دستورالعمل‌های ارزیابی به آن اختصاص داده شد. انتشار مصاحبه‌ها و آزاد گذاشتن دسترسی برای کپی از طریق صفحات وب از دیدگاه‌های مختلف قابل‌بررسی است:

الف- رضایت راوی: بایستی فرم‌های توافق و مجوز انتشار دربردارندة عباراتی مبنی‌بر انتشار یا محدود کردن انتشار آن در وب باشد. در واقع باید اجازة انتشار یا عدم انتشار در زمان انجام مصاحبه و پس‌از آن مشخص شود.

ب- محدودیت بخشی از مصاحبه: مصاحبه‌شونده می‌تواند استفاده از قسمتی از مصاحبه را ممنوع اعلام کند، البته نمی‌توان کل مصاحبه را به‌دلیل محدودیت بخشی از آن از دسترس خارج کرد، مگر برای مصاحبه‌هایی که از طرف سازمان‌های دولتی انجام می‌شود و جزئیات دسترسی مربوط به مصالح و قوانین مجری طرح است.

ج- حق کپی رایت: با گذاشتن مصاحبه‌ها در وب، دسترسی به اطلاعات گسترده و فراگیر می‌شود. در این صورت فرض نقض کپی رایت و سوء استفاده از سخنان راوی پیش می‌آید که می‌توان با تمهیداتی نظیر ارائه فرم ثبت نام، کسب اجازه برای نقل قول‌ها و … این موارد را به حداقل رساند.

نظرات بسته شده است

الزامات حقوقی و اخلاقیِ تاریخ شفاهی (۴)

به دلیل اینکه آرشیوهای آینده به سمت و سوی جمع‌آوری، پردازش و اطلاع‌رسانی از طریق صفحات وب پیش می‌روند، تاریخ شفاهی نیز همانند سایر ابزارهای پژوهشی برای همراهی و همگامی با انقلاب رقمی تلاش می‌کند. بدین‌شکل انتشار مصاحبه‌ها به‌صورت گسترده، از طریق به اشتراک‌گذاری فایل‌های متنی، صوتی و تصویری امکان‌پذیر خواهد بود.

در مورد تعیین سازوکار نشر مصاحبه‌ها در صفحات وب، باید نکاتی را مدِ نظر قرار داد. مهم‌ترین موضوع مربوط به رضایت راوی است. مصاحبه‌کننده ضمن تشریح کارکردهای اینترنت برای مصاحبه‌شونده، بایستی در فرم توافق‌ آگاهانه یا مجوز بهره‌برداری از مصاحبه، عباراتی مبنی بر محدودیت یا انتشار مصاحبه در آینده پیش‌بینی کند. همچنین لازم است به‌منظور پیشگیری از نقض کپی رایت و سوء استفاده از سخنان راوی، تمهیداتی اندیشید، از جمله اخطار به کاربران در مورد محدودیت‌هایی که به واسطة حق کپی رایت ایجاد می‌شود، کسب اجازه برای نقل قول‌ها، ارائه فرم ثبت نام و درخواست از کاربر برای تشریح اهدافی که از به‌کارگیری مصاحبه دارد.

نظرات بسته شده است

الزامات حقوقی و اخلاقیِ تاریخ شفاهی (۳)

رسانه به‌‌عنوان یک واسطة عینی و عملی در فرآیند برقراری ارتباط، دارای کارکردهای آشکار و نهان است. کارکرد آشکار یعنی اینکه رسانه محمل برخورد پیام و گیرندة پیام است. اما کارکرد پنهان آن به معنای برقراری جریان ارتباط و پیام‌رسانی است. در زمینة حمایت از آثار در رسانه‌ها، توجه به این نکته ضروری است که مشروعیت محتوای اثر از جمله شروط اساسی برای حمایت از آن به شمار می‌رود. اثری که ناقض قانون، شرع، اخلاق و نظم باشد مورد حمایت قرار نمی‌گیرد. مغایرت با اخلاق و نظم عمومی در هر کشوری، تعریف و معیارهای خاصی دارد؛ البته باعث نمی‌شود اثر از تعریف مربوط به اثر فکری خارج شود، بلکه اثر محسوب می‌شود ولی مشمول حمایت قانونی نیست.

در زمینة حقوق مصاحبه‌شوندگان در رسانه‌های عمومی می‌توان این موارد را برشمرد: آزادی در انجام مصاحبه، شامل حق اعلام رضایت در شروع و ادامة مصاحبه، رعایت حریم خصوصی مصاحبه‌شونده در قالب حق افشا نشدن هویت یا عدم پخش صدا، تصویر و سایر اطلاعات مربوط به هویت و … انجام مصاحبه باید به‌گونه‌ای باشد که مصاحبه‌شونده با آگاهی کامل و آمادگی به این کار اقدام کند؛ موضوعی که مصاحبه‌گران مطبوعاتی آن را «موافقت‌نامة آگاهانه» می‌نامند.

نظرات بسته شده است

الزامات حقوقی و اخلاقیِ تاریخ شفاهی (۱)

تاریخ شفاهی نقش بسیار موثری در تاریخ‌نگاری معاصر ایفا می‌کند و به‌عنوان یک ابزار تحقیقی در مطالعات تاریخی، کاربرد فراوانی دارد. در این روش، امکان طرح موضوعات به شیوه‌ای راحت و دور از تکلف نوشتاری وجود دارد که منجر به تعمیق مباحث خواهد شد. تاریخ شفاهی با کمک به بازآفرینی تاریخ، مورخ را به صحنة رخدادهای واقعی وارد می‌کند. اساساً گفت‌وگو بر اساس روابط بین افراد شکل می‌گیرد، از ارتباط مصاحبه‌شونده و مصاحبه‌گر گرفته، تا زمانی‌که رابطه از مرزهای خصوصی فراتر می‌رود و دیگران را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد یعنی افراد و جوامعی که در مصاحبه در مورد آنها بحث شده و نیز اطلاعاتی که ثبت‌وضبط می‌شود.

در این راستا، توجه به ملاحظات قانونی و اخلاقی در زمینة بهره‌برداری و انتشار مصاحبه‌ها- اعم از ارائه خدمات به پژوهشگران، انتشار الکترونیکی یا چاپی متن مصاحبه و تهیة‌ برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی و فیلم مستند حائز اهمیت است. توجه به این ملاحظات و رعایت موارد ضروری نقش بسزایی در تعیین حقوق پدیدآورندگان در داده‌های حاصل از تاریخ شفاهی دارد.

نظرات بسته شده است