رفتن به نوشته‌ها

برچسب: دانشگاه ایندیانا

بررسی طرح‌های تاریخ شفاهی کتابداری و اطلاع‌رسانی (۷)

«تاریخ شفاهی کتابخانه‌ها در دانشگاه ایندیانا»

مرکز تاریخ شفاهی دانشگاه ایندیانا[1]،‌ سال ۱۹۶۸ توسط اسکار لو وینتر[2] تأسیس شد. هدف از ایجاد این مرکز حفظ و نگهداری خاطرات و سنت‌های مربوط به تاریخ آمریکا به‌صورت اعم، و منطقة میدوست[3] به‌طور اخص است. مراحل انجام مصاحبه توسط کارشناسان این مرکز و زیر نظر متخصصان تاریخ شفاهی در انجمن تاریخ شفاهی آمریکا به سرانجام می‌رسد. وبگاه مرکز[4] نیز اطلاعات مفیدی را در مورد مراحل پژوهش تاریخ شفاهی در دسترس عموم قرار می‌دهد.

تبیین اهداف و اولویت‌های طرح،‌ تعیین روش‌های ضبط، انتخاب همکاران طرح، تعیین هزینه‌ها، پژوهش پیرامون موضوع طرح، تهیة سؤالات و آگاه کردن کلیه عوامل، به‌ویژه مصاحبه‌شوندگان از حقوق مادی و معنوی حاصل از اجرای طرح، از جمله موضوعاتی است که پیش از مصاحبه به آن توجه می‌شود. همچنین در جریان مصاحبه به اولویت قرار دادن راوی به‌منظور انتخاب زمان و مکان انجام مصاحبه و تهیة سؤال‌های ثانویه تأکید شده است. آرشیو منابع حاصل از طرح، تهیة نسخه‌های پشتیبان، پیاده‌سازی، فهرست‌نویسی، و امضای فرم/ توافقنامه‌های بهره‌برداری از مصاحبه‌ها توسط مصاحبه‌شوندگان از جمله نکات حائز اهمیت پس‌از مصاحبه است.

«تاریخ شفاهی کتابخانه‌ها»[5]، یکی از طرح‌های موضوع‌محور مرکز تاریخ شفاهی دانشگاه ایندیانا است که به‌صورت گسترده انجام شده است و مطالعه در این حوزه همچنان ادامه دارد. در این پژوهش تاریخ کتابخانه‌های عمومی، دانشگاهی و آموزشگاهی تبیین شده است. مصاحبه‌شوندگان گروه‌های مختلفی را در بر می‌گیرند؛ از کتابداران و مدیران کتابخانه‌ها گرفته، تا رؤسای کالج‌ها و دانشکده‌ها و مدیران مدارس. کتابداران در مبحث مربوط به تاریخ شفاهی کتابخانه‌های دانشگاهی، بر نگاه رؤسای دانشکده‌ها و نیز مدیران کتابخانه‌ها در دستیابی به جایگاهی شایسته تأکید کرده‌اند.

علاوه‌بر این، راویان در این مصاحبه‌ها تاریخ کتابخانه‌های عمومی را در دوره‌های مختلفِ مدیریتی مرور کرده‌اند، از خوشی‌ها و ناخوشی‌های کار در کتابخانه‌ها گفتند، از توجه به بازآموزی کتابداران و اطلاع‌رسانان سخن راندند، فعالیت‌های داوطلبانه در حوزة کتاب و کتابداری را تشریح کردند و نقش کتابخانه‌ها را به‌منظور ارتقای فرهنگ جامعه تحلیل کردند. نکتة قابل‌توجه در مصاحبه‌های مربوط به کتابخانه‌های عمومی، نقش این مراکز فرهنگی در گردآوری تاریخ شفاهی محله و منطقه‌ای است که کتابخانه در آن جای گرفته است. در واقع مجریان طرح و نیز مردم ساکن در جوار کتابخانه‌های عمومی که با آنان مصاحبه شده است، بر این باورند که تاریخ شفاهی محله‌ها که از روزن تاریخ کتابخانه‌ها حاصل می‌شود، در مقیاس بزرگ‌تر، تاریخ منطقه، شهر و ایالت را تبیین می‌کند.

داده‌های حاصل از تاریخ شفاهی در قالب فایل‌های صوتی، تصویری و متن، پس‌از فهرست‌نویسی (توصیفی و تحلیلی) و رده‌بندی بر روی وبگاه مرکز جانمایی می‌شود. توصیفگرها و ارجاعات برگرفته از محتوای مصاحبه‌ها، از قابلیت جست‌وجو برخوردارند. یافته‌ها  در قالب فرمت‌های مختلف، با کسب موافقت راویان مبنی بر انتشار برخط مصاحبه، در دسترس عموم قرار می‌گیرد. خبرنامة تاریخ شفاهی دانشگاه ایندیانا نیز به‌طور مستمر به معرفی منابع این مجموعه مبادرت می‌ورزد و علاقه‌مندان را برای مراجعه و استناد به این داده‌ها تشویق می‌کند.


[1] Indiana University

[2] Oscar O. Winther

[3] Midwest

[4] https://libraries.indiana.edu/200-years-making-capturing-ius-oral-history

[5] Oral history of librarians

نظرات بسته شده است

طرح تاریخ شفاهی کرونا ویروس در موسسه هنر و علوم انسانی دانشگاه ایندیانا- پردو

بحران کرونا ویروس در آمریکا زمانی آغاز شد که پروفسور جیسون کِلی[1]، مدیر موسسه هنر و علوم انسانی[2] دانشگاه ایندیانا- پردو واقع در شهر ایندیاناپولیس آمریکا[3]، با همکاری دانشجویان مقطع دکتری این دانشگاه، مشغول جمع‌آوری اطلاعات و تهیه مدخل‌های اطلس دیجیتال تاریخ عمومی آمریکا بود.[4] در این زمان، استاد پیشنهاد کنار گذاشتن این طرح به مدت دو ماه، به‌منظور پرداختن به پروژه تاریخ شفاهی کرونا ویروس را مطرح کرد و نظر آنان را جویا شد. دانشجویان نیز به دلیل اینکه در این مقطع حساس تاریخی نسبت به جامعه احساس مسئولیت می‌کردند، علاقه‌مند به اجرای طرح جدید شدند.

بنابراین دانشجویان در حال حاضر، درزمینه طرح تاریخ شفاهی کرونا ویروس، در دانشگاه ایندیانا فعالیت می‌کنند. این پروژه بر روی گردآوری تجربیات واقعی مردم از مواجهه با این بیماری واگیردار متمرکز است. دانشگاه مذکور پیش از این، پژوهش‌هایی را در زمینه ساختارهای سلامت عمومی، حمایت‌های اجتماعی و نظام‌های اقتصادی انجام داده است اما اجرای طرح تاریخ شفاهی کرونا ویروس کمک می‌کند تا مجموعه متنوعی از تجربیات مردم آمریکا جمع‌آوری شود و به‌منظور استفاده پژوهشگران دسترس‌پذیر گردد.

دانشجویان به گروه‌های دونفره تقسیم شده‌اند و باید در زمینه چهار موضوع مرتبط با تاریخ شفاهی کرونا ویروس مصاحبه انجام دهند و طیف وسیعی از دیدگاه‌ها و تجربیات را منعکس کنند. مصاحبه‌ها با اذعان به رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی در این دوران، از راه دور انجام می‌شود. در ابتدا سوالات به‌صورت فایل صوتی برای مصاحبه‌شوندگان ارسال می‌شود و آنان نیز مشاهدات عینی خود را به همین شکل برای مصاحبه‌گران ارسال می‌کنند. روایت‌هایی که از این طریق گردآوری می‌شود، هم یاری‌گر سیاست‌گذاران به‌منظور اجرای روش‌های کارآمد است و هم موجب غنی شدن منابع مطالعاتی پژوهشگران در آینده می‌شود. در پروژه مذکور با گروه‌های مختلفی مصاحبه انجام شده است که از آن جمله می‌توان این موارد را نام برد: کادر بهداشت و درمان، والدین دانش‌آموزان، دانشجویان، فروشندگان مواد غذایی، کارگران، کارمندان و مدیران رستوران‌ها و هتل‌ها.

همکاری با این طرح به‌قدری مورد استقبال قرار گرفته است که سایر دانشگاه‌ها و انجمن‌های حرفه‌ای در آمریکا را علاقه‌مند کرده است که اجرای طرح‌هایی در این زمینه را آغاز کنند. دانشگاه ایندیانا مصمم است تا طرح‌های مشترکی را با سایر دانشگاه‌‌ها و مراکز آموزش عالی درزمینه تاریخ شفاهی کرونا ویروس به انجام رساند و داده‌های افزون‌تری را گردآوری نماید.


[1] Jason Kelly

[2] Indiana Art and Humanities Institute (IAHI)

[3] Indiana University Purdue University at Indianapolis (IUPUI)

[4] https://news.iu.edu

خارج شدن از نظر