ارتقای سطح کیفی کتابهای کودکان و نوجوانان، پایهای برای رشد شناختی، زبانی و اخلاقی آنها به شمار میآید. یک متن جذاب شگفتیهای دنیای پیرامون را در ذهن آنان شکل میدهد و فضایی برای خلاقیتشان مهیّا میسازد. تصاویر و طراحی مناسب این آثار، نهتنها خواندن را تسهیل میبخشد، بلکه زمینهساز تفکر بصری و درک بهتر مفاهیم میشود. انتشار کتابهای باکیفیت موجب گسترش علاقهمندی به مطالعه و یادگیری در میان جامعة آموزشی اعماز معلمان، دانشآموزان و والدین میشود.
منصوره راعی نظریهپرداز، مترجم و از اعضای هیئتمدیرة شورای کتاب کودک که بیشاز چهار دهه از عمرش را در راه اعتلای ادبیات کودک و نوجوان و همگامی با تحولات آموزشوپرورش گذرانده بود، در مصاحبة تاریخ شفاهی که با عنوان «راه روشن» چاپ و منتشر شده، به تفصیل راهکارهای ارتقای سطح کیفی کتابهای کودک و نوجوان را تشریح کرده است.
او کتاب کودک را بهعنوان یک موجود زنده در نظر میگرفت که توجه به همة ارکان نشر اعماز ناشر، مؤلف، مترجم و تصویرگر لازمة شناخت آن است. در واقع رشد این موجود زنده بدون مشارکت اجزای آن امکانپذیر نیست. به عبارتی تا نیازهای کودک و نوجوان به درستی درک نشود، اثر شایستهای پیشِ روی آنان قرار نمیگیرد. راعی ایجاد تحول اساسی در نظام آموزشوپرورش را لازمة تولید آثار باکیفیت برای این گروه سنی میدانست و بر این نکته تأکید داشت که تا زمانیکه نظام آموزشی مشارکتی نشود، از کتابخانه بهعنوان قلب تپندهاش تغذیه نکند و کودکان در خدمت کتاب درسی و مشق باشند، یادگیری معنای دیگری پیدا نمیکند. پساز گذر از این فرآیند است که قابلیتهای نویسندگان شکوفا میشود و جامعة نشر به سمتوسوی عرضة آثار متناسب با نیازهای این گروه سنی گام برمیدارد.
زندهیاد راعی تعالی ادبیات کودک و نوجوان را در گروی همکاری جامعهشناسان، کودکشناسان و متخصصان تعلیموتربیت ارزیابی میکرد و بر این باور بود که نویسندگان و مترجمان و ناشرانِ کتاب کودک باید کودکِ درون خود را زنده نگاه دارند تا بتوانند در مسیر صحیح حرکت کنند و به موفقیت دست یابند. او زنده کردن کودکِ درون را آراستگی به صفاتی نظیر صداقت، پاکی، پرسشگری، علاقه به کشف و دانستن معنا میکرد. تنها در این صورت است که دستاندرکاران نشرِ این آثار، کودکان و نوجوانان را با تولید کتابهای درجهیک مشتاق دانستن میکنند.